Задание

В одном городе, в одной из школ, работал один Учитель.
На каждом уроке он задавал своим ученикам странные задачки, о которых ничего не было написано в школьных учебниках.
– Представьте себе, дети, – говорил он, прохаживаясь между партами, – что на всей Земле вдруг перестал дуть Ветер. Представили?
Дети дружно замотали головами.
– Как вы думаете, что случится с нами и с Землей?
– Вот было бы здорово! У меня вечно от этого Ветра зимой мерзнет нос и горят от холода уши. А летом он сбрасывает с веревки только что постиранную одежду, и всегда прямо в грязную лужу. Весной гонит тополиный пух прямо мне в глаза, а осенью разбрасывает опавшую листву по всему двору так, что замучаешься собирать, и потом так спина болит! – на одном дыхании выпалила Учителю девочка по имени Юля – та, что сидела за первой партой.
– То есть тебе без Ветра будет только лучше? – Учитель внимательно посмотрел на Юлю, которая все свои мысли показывала на себе одновременно, растирая нос и уши и протирая глаза так, словно в них на самом деле попал тополиный пух.
– Ну, конечно! Да и не только мне, – Юля скорчила забавную рожицу. – Всем, всем без этого противного Ветра будет только лучше!
Класс тут же загалдел на все лады, обсуждая такую «ветреную» тему.
– И вообще, – чувствуя поддержку, продолжала разошедшаяся Юля, – зачем нужен этот Ветер?! От него одни неприятности: вечно колется острыми снежинками, забивается пылью в глаза, заливает дождь за воротник и, – хитро добавила девочка, – ведет себя, как непослушный ребенок. Разве не так?
– Так, конечно, так, – угомонив класс, отвечал Учитель. – Но представьте себе, что Ветер перестал дуть. Остановились облака и не доплыли туда, где их ждали леса и поля, реки и озера, и не пролили дождь на землю, и пересохла земля, и обмелели все реки и озера, и не выросла трава, и коровам нечего стало есть…
– Как! – вскочил мальчик Коля. – Я не смогу по утрам пить свое любимое молоко?!
– И не расцвели деревья, и не из чего было делать мед пчелам…
– Как?! – расплакалась девочка Маша. – Я не смогу заедать чай своим любимым липовым медом?!
– И клубника не вырастет, и арбузов не будет… – загалдел класс.
– И вообще нечего будет есть и даже пить, – сказал отличник Вася, протирая тряпочкой свои очки.
– Да как же это так! – возмутилась Юля. – Получается, что без этого гадкого Ветра мне не прожить? И он вовсе не вредный, а наоборот – полезный?
И Юля зарыдала за компанию с Машей.
– Вот ты и решила задачу, Юля, и помогла решить ее всему классу, – сказал Учитель, очень довольный уроком. – Нет ничего вредного и лишнего! Все, что нам кажется неприятным и ненужным, на самом деле является необходимым и полезным! Надо только отвлечься от себя и подумать обо всех!
– Ну что ж, – почесала затылок Юля. – Ради всех я готова терпеть этого негодника Ветра… И вообще, не такой уж он и вредный… и я так люблю запускать в небо воздушного змея…
– Ну что ж, всем ставлю пятерки, – сказал Учитель. – Теперь давайте посмотрим в окно. Видите, как красиво плывут облака?
– Это спасибо Ветру, – прошептала Юля и тоже подула вслед облакам…
 

Автор статьи
Также пишет Вячеслав Люстик
«Герой Труда»
Люди, заставшие времена СССР,  помнят эту систему поощрения за «ударный труд» (как...
Читать статью...

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *