Моему сыну девять лет. Он учится в четвертом классе. Давид всегда учился хорошо, три класса закончил на отлично, причем, я никогда не заставляла сына учиться, не сидела с домашними заданиями, кроме первого класса. Это понятно – в первый год помощь родителей ребенку необходима. Но после первого класса, я сказала ему:
– Сынок, школа – это твоя ответственность, хочешь учиться хорошо – учись, а я буду поощрять тебя. Если будет нужна помощь, ты знаешь – я всегда рядом. Я не требую от тебя отличных оценок по всем предметам. Главное, чтобы тебе было интересно.
Почему-то я была уверена, что это сработает, и у моего сына не будет проблем. И это сработало. Он с интересом относился к урокам, преподаватели его хвалили за хорошую память. На продленке делал уроки без проблем, никогда никто по поводу успеваемости на него не жаловался. Я полностью ему доверяла, а он – мне. Так было до четвертого класса.
Но с начала нового учебного года в его электронном дневнике – даже по любимой математике – «отлично» стало редкой оценкой. Учителя всё чаще отмечали по многим предметам, что Давид работает не достаточно. На мой вопрос о том, что случилось, Давид отвечал: «Мне скучно. Не хочу я учиться».
«Так, – подумала я, – где я прокололась?» Понятно, что я молодая мама, и делаю ошибки. Но я не хочу быть цербером, как мои родители, и требовать с ремнем в руках отличных оценок. «Покупать» оценки я тоже не хочу. Что же делать?
Ну, конечно, я быстро нашла виновников проблемы – телефон и планшет. Вначале я ограничила сына по времени – час в день и не больше. Но мой умный мальчик знал, когда я особенно занята, и втихаря продолжал смотреть свои любимые ролики на YouTube.
Потом одна знакомая посоветовала мне поставить лимит на просмотр через аппликацию. И я сразу же этим воспользовалась: хочешь смотреть больше – исправляй оценки. Чем не мотивация? Вот теперь – решила я – сын начнет учиться. Но не тут-то было.
Давид приходил из школы угрюмый. Не зная, чем себя занять, стал всё чаще включать телевизор и смотреть футбол. Еще раньше, в сентябре, он попросился в секцию футбола недалеко от дома, я согласилась. Мальчик он у меня активный, энергии много, сколько бы ни бегал – всё мало. Так что футбол оказался кстати.
И теперь, после ограничений на планшет и телефон, он стал бесконечно смотреть спортивные каналы. И всё чаще проситься на площадку, где тренируются мальчишки. Там оказалось всё серьезно. Давид приходил после тренировки и начинал чертить поле, ворота, игроков и разбирать комбинации – листов по двадцать за вечер.
А в конце декабря я получила табель за полугодие и молча протянула его мужу. Муж покраснел от злости. Ситуация напомнила мне картину «Опять двойка». Сын стоял, угрюмо отвернув голову, а я сидела, опустив руки, и грустно смотрела на него. Муж не нашел ничего лучшего, чем запретить то единственное, что радовало сына – футбол:
– Начнешь исправлять оценки, будет тебе и футбол, и всё что захочешь!
Сын впервые возмутился и возразил:
– Да вы из меня заучку сделать хотите! Зачем мне ваша школа? Вон Рональдо до четырнадцати лет только в школу ходил. Кому она вообще нужна, ваша школа?!
Далее последовал долгий и нудный разговор о важности учебы. Смысла в нем не было, но не в моих правилах перечить мужу, тем более при ребенке.
Я прекрасно понимала сына. Он способный ребенок, аналитик с отличной памятью, очень активный. И он совершенно потерял интерес к учебе. Уже многие родители сегодня чувствуют, что школы не отвечают потребностям современных детей. И я – в их числе.
Прошла неделя. Как-то Давид подошел ко мне и спросил:
– Мама, а почему ты не любишь футбол?
– Мне он не интересен.
– А ты когда-нибудь смотрела футбол, ну вот полностью, весь матч?
И я вдруг вспомнила, что да, смотрела. Это было во времена моей учебы в колледже. У нас была маленькая группа музыкантов, всего десять человек – пять мальчиков и пять девочек. И вот? когда мы учились на четвертом курсе, проходил чемпионат мира по футболу. На Минском стадионе «Динамо» играли команды Белоруссии и Италии.
Наши мальчики каким-то образом уговорили нас пойти вместо концерта в филармонии на футбол. Как им это удалось, я уже не помню. Но мы всей группой купили билеты на матч. Мне эта идея не нравилась больше всех. Я ворчала до последнего: как же мы пропустим концерт? Там же Анисимов дирижирует Вивальди! Но меня никто не поддержал.
И вот мы на стадионе, садимся, оглядываемся, и тут я понимаю, что вокруг нас тысячи болельщиков, тысячи лиц и голосов. Меня охватило такое волнение и такой дикий азарт от всего этого, что я сама от себя была в шоке.
Игра началась. До сих пор мне сложно описать словами, какое наслаждение я тогда испытала. Масса людей радуется, ликует, кричит, и ты часть всего этого. Это такая энергетика!
Помню, как мы поднимали волну из рук, и это было что-то невероятное. Когда волна подходила к нам, мы начинали стучать по пластиковым стульям так, что от этого гула закладывало уши. Я била по стулу так, что ладони немели. А потом я взлетала со стула вместе со всеми и поднимала руки вверх. Да, именно взлетала, потому что тела я не чувствовала, была невероятная легкость, мне казалось, что я лечу.
В эти мгновения мы были не отдельными людьми, не физическими телами, а неотделимой частью целой огромной волны радости и восторга. В эти моменты ты абсолютно не думаешь о себе, о своих чувствах, ты становишься частью чего-то общего. Это чувство радости и ликования – одно на всех.
Беларусь тогда, естественно, проиграла, но мы не особенно расстроились, результат заранее был очевиден. Главное же сам процесс! Мы вышли со стадиона, встали в круг и обнялись. Впервые за четыре года мы почувствовали себя не просто группой, а настоящей командой. Одна игра объединила нас так, как не объединили почти четыре года совместной учебы.
– Мама! – Давид отвлек меня от воспоминаний, и я подумала: «Ну что же я делаю? Лишаю ребенка того, что ему по-настоящему нравится. Ведь в школе он этого найти не смог. Футбол приносит ему невероятную радость – это и общение, и работа в команде. Мы, получается, запретили ему то, чего ему действительно не хватает…»
И я решила, что со школой потом разберусь, обняла его, хитро подмигнула и сказала:
– Чертежи с пола подбери и беги на свой футбол, а папу я беру на себя.
