Начиная с трех лет, необходимо вводить ребенку общее представление обо всем земном шаре, о взаимосвязи во всех проявлениях. Может это звучит странно, но попробуйте и увидите удивительный результат.
Любое событие необходимо объяснять ребенку с точки зрения глобальности, ему следует знать, как подходить ко всему происходящему с точки зрения окружающей его единой системы.
В этот же период у ребенка закладывается очень важное понятие о равенстве между людьми. Ребенок должен понимать, что все люди разные: один умный, другой – глупый, кто-то богатый, кто–то бедный, но все они – части единой системы, которая называется человечество, и каждый человек является совершенно уникальной частичкой мира. Такое представление нужно прививать ребенку как раз в возрасте с трех до шести лет, в период, когда он открыт для этого.
С трехлетнего возраста единственно правильной формой развития детей является коллектив. По данным исследований, дети экспериментальных классов, которым удается правильно интегрироваться в группу – показывают наиболее впечатляющие результаты в своем развитии.
В качестве примера можно привести апробированную методику «открытого детского сада» в Германии, используемую с 80-х годов прошлого столетия. Ученые и педагоги, проанализировав традиционную организацию жизни детей в детских садах, пришли к выводу, что она существенно тормозит развитие ребенка и ограничивает пространство его жизни. Теоретическую основу нового метода разработали немецкий ученый-педагог Алекс Виланд и профессиональный консультант Герхард Регель. После тщательной научно-методической проработки новая организация жизни детского сада подверглась широкому обсуждению и получила поддержку среди руководителей образования, работников детских садов и родителей. В настоящее время открытые детские сады успешно работают во многих государственных детских учреждениях Германии. Главной особенностью открытого детского сада является большой разновозрастной коллектив детей (50–80 человек от 3 до 7 лет), который живет вместе, в едином пространстве детского учреждения, что и позволяет каждому ребенку получать опыт развития и присвоения игровых действий в естественных социальных условиях.
Публикации из серии “Строим семью”
Не вызывает сомнения,что такие дети будут развиваться быстрее,ведь авторитет для малыша-это его старший товарищ,брат.Я смотрю сейчас,какими восторженными глазенками годовалый внук смотрит на своего 4-летнего брата и уже пытается ему подражать.