Последнюю неделю на глаза все время попадались кричащие факты из жизни подростков.
Паренек сфотографировал себя на пляже и послал фото другу, чтобы показать, как он загорел. Фотографию переслали в соцсети, и началось циничное высмеивание мальчика по поводу его вида, социальной ориентации и прочее.
Подросток, которому отказала одноклассница, распустил о ней грязные слухи, и это стало причиной ее унижения. Девочка была на грани самоубийства.
В Фэйсбуке попался клип, где обеспокоенная мать после очередной тяжелой истории просто кричит о проблеме травли детей в школах и равнодушии общества.
Детский мир всегда был агрессивным. Ведь дети еще не осознают свою природу и не умеют ее скрывать, поэтому она проявляется в них более явно. А в природе человека – получать удовольствие от страданий другого. Да-да, именно так мы устроены.
Мы получаем удовольствие, когда побеждаем, тем самым доказывая свое превосходство над другими. Мы постоянно стремимся к тому, чтобы у нас все было больше и лучше, чем у соседа. Так было всегда.
Новое поколение
Но сегодня пришло новое поколение, которое не принимает прежних ценностей. Они уже не бегают за брендами, у них нет понятия престижа, они не хотят работать по 12 часов в сутки, чтобы оплачивать двухэтажный коттедж. Они не хотят быть рабами желаний и целей, навязанных им обществом потребления. Они хотят быть свободными и счастливыми, а для этого нужно что-то другое – не то, что предлагают им массмедиа.
Из-за того, что они еще не могут осознать этот свой внутренний запрос, возникает неудовлетворенность, ощущение тупика, которые и приводят к агрессии, алкоголю и наркотикам. И если мы не удовлетворим этот запрос, никакие «воспитательные меры» не помогут. Это все равно, что пытаться лечить пулевое ранение пластырем, не вынимая пулю.
Внутренний запрос
Этот внутренний запрос подростков требует понять суть человека, его природу, чтобы научиться ею управлять. Именно это может сделать человека свободным и счастливым. И именно этого знания они ждут от нас, взрослых и опытных.
Вы спросите, откуда я это знаю? Это можно почувствовать в общении с учениками. Я вижу, как меняются их глаза, когда мы касаемся, прямо или косвенно, этих самых значимых для них вопросов. Как вдруг появляется заинтересованность. Они задумываются, спрашивают, приходят назавтра и просят снова поговорить о смысле и цели жизни.
Главная тема
Как же не хватает в наших школах «социальных архитекторов» – людей, которые могут работать с классом или любой другой группой так, чтобы в доброжелательной атмосфере совместного творчества дети сами анализировали бы свои и чужие поступки, постепенно познавая природу человека! Осознание своей эгоистической природы – это необходимый этап для того, чтобы научиться выстраивать совершенно другие отношения, основанные на взаимных уступках, доверии и любви.
Этого требует общество будущего. Те, кто будет в нем жить, уже пришли в этот мир.
