Кто виноват? Или как я проснулся ребенком

Наверняка каждый сталкивался с ситуацией, когда ребенок делает что-то не так: сломал, разбил… и вроде бы надо отругать и наказать – то, что у нас называется «воспитать»…
И в правду надо. Но как, чтобы это пошло на пользу, а не чтобы в ответ на твои замечания «покивали головой» и пошли крушить все вокруг дальше?
Случилась со мной интересная история, после которой пришлось сделать выводы о продуктивной работе с «наказаниями».
Однажды мне пришлось наказать своего маленького сына за небережливое отношение к нашей семейной «реликвии», а если быть точным, он разбил старую настольную лампу, которую бережно хранила много лет ещё моя прабабушка. Злости не было предела…
– Давай поговорим. Ты знаешь, сколько это стоит? Бабушка её хранила, а тебе все равно… Ну почему ты НИКОГДА меня не слушаешь и не думаешь, что делаешь?!
В ответ сын закивал головой, и на этом все закончилось.
И опять осталось чувство, что разговор не подействовал – только настроение у всех испортилось.
Прошло несколько дней, я зашел на кухню. Вкусно пахнет: жена что-то приготовила. Хватаюсь руками за сковородку, приподнимаю крышку и вдруг… жгучая боль!!! Она горячая!!!
Я бросаю её на пол – звон, всё растекается по полу… И на меняя падает строгий взгляд жены:
– Ты НИКОГДА не ценишь то, что я делаю!!! – крикнула она.
В ответ только успел:
– Я случайно…
И тут я вспомнил про ребенка. Со всеми, я думаю, такое происходило… «А кто виноват?» – подумал я?
Проблема в том, что когда ты напрямую ругаешь человека – это бесполезно, только портит отношения. Такова наша природа: она всегда пытается вывернуться, чтобы оправдать себя, поставить в невинное положение. А у ребенка тем более.
Но как же тогда быть? Как отнестись к ситуации продуктивно?
Вспомните, когда вы адекватно могли посмотреть на ситуацию, в которой чувствовали себя глупо? Только когда пройдет время.
Вы даже сможете с юмором рассказывать об этом своим друзьям. А раньше вам казалось, что это самое ужасное, что с вами происходит.
А также вспомните, что в жизни наверняка были ситуации, когда вы ругали других, а позже сами совершали подобные «ошибки». И наверняка сразу приходило понимание, что так делать не стоит.
Как же это применить к ребенку? Очень просто. Во-первых, надо назначить день Х, допустим четверг. И вы каждый четверг садитесь и разбираете, что произошло на этой неделе.
То есть не надо ругать ребенка сразу во время «происшествия», не грозить, что «в четверг поговорим», а просто спокойно остановить и ничего не говорить. Он сам поймет, что неправ.
А в тот самый четверг устраивать суд, но кого судить? Вспомните про пример, когда вы учитесь на чужих ошибках.
Так и тут: вам надо подойти со стороны, проиграть ситуацию на ком-то, а потом подвести к ребенку. Но говорить не о нем, который сейчас, а о нем, который был тогда, т.е. судить ситуацию: почему так произошло, ЧТО подвигло тебя тогда на такой поступок?
Может, вам кажется, что это не просто. Но реально это работает.
Постепенно вы поможете ребенку увидеть себя со стороны. Отделить ребенка «сейчас» от его «Я в той самой ситуации», от желания, которое им двигало, и судить вот это желание.
Как его изменить? Обязательно спросите ребенка, как бы он сам себя «наказал», а скорее – как бы он исправил своё «Я», и пусть сам решит.
И вы увидите, как ребенок, если всё правильно делать, будет благодарен вам и будет ждать этих «четвергов» как самой интересной игры.
И вы избавите его от многих проблем, а семью – от скандалов.

оригинал здесь