ВОПРОС:
Как мне быть? Моему сыну 8 лет, он ходит в первый класс в частной школе в Швейцарии. В шесть лет начинается школьное образование, тогда нам сказали, что он не готов к школе.
Тогда-то все и началось. Главные фразы: «Ваш сын не готов? Он не воспринимает цифры и буквы. Самый лучший канал восприятия информации через чувства».
После подключились: психологи, эрготерапевты, специалисты разных отраслей детского воспитания.
Сейчас через два года я могу сказать, что все так же — он воспринимает цифры и буквы учиться писать, за программой поспевает.
Но следующая проблема: «Мне это не интересно, делать не буду !» Он даже не пытается приложить усилия, если что-то ему не удается или он не понимает, как сделать он просто говорит ,что делать не будет.
А как же быть с тем, что нужно делать, ведь в жизни есть не только, то, что хочется, но и то, что нужно?
Специалист, которая с ним занималась до сегодняшнего дня сказала: «Я не знаю, как его мотивировать».
Большое спасибо за ответ, Лара.
ОТВЕТ:
Здравствуйте, Лара!
Все дети от природы очень любознательны. Наш мозг устроен так, что овладение новым знание или навыком сопровождается выплеском гормонов счастья. Другими словами, мы запрограммированы на мотивацию к учебе.
Давайте попробуем разобраться, что же могло отрицательно повлиять на желание вашего сына учиться? И что можно сделать, чтобы ребенок снова начал испытывать удовольствие от учебы?
Что такое мотивация?
В нашем мозгу существуют определенные участки, которые образуют мотивационную систему. Для того, чтобы она включились в работу необходимы три компонента: интерес, социальное признание и самооценка.
Вера в собственные способности.
Возможно, ваш сын утратил веру в себя. Может быть, вы ставите перед ним практически недостижимые задачи? Тогда нежелание учиться — это психологическая защита от неспособности отвечать слишком высоким требованиям. Может быть, он посещает школу, которая не соответствует его способностям? В этом случае, для того, чтобы у него и дальше не возрастала неуверенность в себе, подумайте о том, чтобы поменять школу.
В младшем школьном возрасте дети еще безгранично доверяют родителям и учителям, они практически безоговорочно принимают их оценки и замечания. То есть, именно от того, какие оценки дает взрослый ребенку, как оценивает его успехи, зависит его самооценка. Обратите внимание, какие суждения о себе слышит ваш сын?
Интерес.
А может ему действительно не хватает, прежде всего, заинтересованности в учебе? Понятно, что без интереса обучение не доставляет радости, и пропадает желания учиться. Однако, нет ни одного ребенка, которого нельзя было бы «заинтересовать» школьными предметами. Вы можете воспитать в ребенке желание познавать мир!
В этих случаях, эффективны оказываются разнообразные совместные занятия детей и родителей. Водите ребенка на выставки, в музеи, научные центры, читайте с ним вместе познавательные книги, листайте энциклопедии, смотрите научно-популярные фильмы. Если в семье интерес к знаниям недостаточный, то и детская мотивация к учебе остается низкой. Но в ваших силах это изменить!
Вы можете хотя бы на некоторое время «симулировать» у себя познавательный интерес. Например, живо заинтересоваться процессом роста растений и начать совместно с ребенком наблюдать за прорастающей фасолью.
Основа любой мотивации – влияние окружения.
Ваш сын в школе вынужден взаимодействовать с другими детьми. Возможно, его нежелание учиться вызвано «давлением одноклассников». Ведь если отовсюду слышна популярная фраза «не хочу учиться», а успехи в учебе считаются немодными, трудно противостоять общему влиянию. В таком случае позаботьтесь о создании более подходящего окружения для своего сына. Особенно полезным будет общение со старшим по возрасту ребенком с познавательной направленностью.
Воспитание трудолюбия.
Конечно, учение не всегда доставляет удовольствие, часто оно требует большой работоспособности и силы воли. И то и другое у ребенка необходимо тренировать. Поручите ему какие-нибудь обязанности по хозяйству. Когда дети привыкают регулярно выполнять определенные работы по дому, то они спокойно относятся к тому, что домашние задания тоже нужно ежедневно выполнять.
Система вознаграждений.
Большую роль играет продуманная система вознаграждения ребенка за успехи, причем не те, которые достаются ему легко, в зависимости от способностей, а те, которые трудны и полностью зависят от приложенных усилий. Хвалите ребенка за его старание, даже если он не добился чего-то особенного.
Особенно хорошо действуют не материальные награды, а приятные события, которые родители и дети переживают вместе, например, поход в зоопарк или незапланированная игра в футбол с папой. Важно, чтобы награда по возможности соответствовала достижению, тогда в памяти ребенка останется положительная связь.
Кнопки, с помощью которой можно было бы включить желание учиться, не существует. Однако, окружающие ребенка люди, через конкретное воспитание могут помочь ему повысить веру в собственные способности и пробудить в нем познавательные интересы.
Вы можете задать вопросы специалисту
